李丽伟，女，博士，副教授，硕士生导师。2017年7月毕业于东北大学控制理论与控制工程专业，获工学博士学位，2017年8月受聘于南京工业大学欢迎来到3499cc拉斯维加斯从事教学科研工作，2019年7月至今于南京工业大学动力工程及工程热物理博士后流动站从事博士后研究工作。讲授本科生课程“自动控制原理”、“计算机控制系统”、“信号与系统”。主要研究方向：随机系统故障诊断与容错控制、鲁棒控制、信息物理系统安全。主持国家自然科学基金青年基金项目1项，参与国家自然科学基金项目3项。近年来以第一作者发表SCI论文6篇，EI论文1篇。担任IEEE Transactions on Systems, Man and Cybernetics:Systems；IET ControlTheory&Applications；International Journal of Systems Science；Journal of the Franklin Institute等国际期刊审稿人。

初遇南工大，有山亦有水

当被问到对南工大的初印象时，李丽伟老师表示：“有山，有水”。五月份面试，校园里绿油油的梧桐树叶就抓住了李丽伟老师的眼睛。面试结束后，李丽伟老师徒步从学校东门一直走到西门，然后又走到南工大水塔。校园优美的山水环境，更加肯定了李丽伟老师在这工作的决定。湿润温和的气候环境也深深抓住李丽伟老师的心。而后，老师在亚青宿舍住的三年，每每步行上山，都是一次回忆和心动。

支持理解，不断打拼，终有回报

刚来南京，学院领导、老师给予了李丽伟老师很多帮助，在教育、科研上安排老师帮扶指导。这次参加授课竞赛，李丽娟副院长组织参加往届比赛获奖老师帮助辅导，他们尽心尽力，每个人都分享了很多，给予了李丽伟老师莫大的帮助。在准备PPT时，自动化系系主任王轶卿也给了李丽伟老师很多帮助，多次的共同教学打磨也给了许多建议，这些都是李老师能获奖的助力石，都让李老师每每想到倍感温暖和荣幸。

李老师表示自己能获奖，也不能离开家人的支持，当李丽伟老师的爱人了解到李老师参加这个比赛时，为给李丽伟老师创造一个良好的工作环境，带走了他们两岁大的孩子和婆婆，得到家人的支持与理解，也是李老师这次能获奖的很大原因。

当然，这次的获奖，最重要的还是离不开李老师自己的辛苦打磨，反复调整，每天忙到夜里两点，早上又六点起床赶来学校上课。白天几乎不怎么睡觉，除了上课就是在准备PPT。从学院指导结束一直到参加比赛，PPT经历了反复的琢磨修改。每一次打磨都让李老师倾注了很多心血。对于要讲的内容，李老师把它记在纸上，一页一页。计时反复演讲练习，以确保在规定时间内完成。当然，这一切最后都有了很好的回报，“不辛苦，有收获”。

用认真与勤恳播种学生收获的希望

李老师上课所讲的内容大多关于理论，有一定的深度，同学们上课就会感到枯燥，老犯困。怎么办呢？“‘请同学们拿出手机签到’，这时一些犯困迷糊的同学赶紧问‘啊？怎么了？‘慢慢的，同学们也清醒过来了。还有对于上课签到，李老师表示：签到不是为了要抓谁缺勤迟到，而是为了让大家都来上课，来学习知识，包括在课堂上，也是为了让大家打起精神。

李老师教学过程中印象深刻的地方大概就是备课。“在教学过程中，备课很重要。老师给同学们上课，备课需要做好是花很多很多时间的准备。”在她的教学生涯中，李老师光教案都已经写了四本。“每教一年，我都写一本。”一年又一年的教学，一年又一年的积累总结。“我把自己当一个学生去看，这一章节会遇到什么问题，把上一节课的知识点、重难点总结出来，又以上一节课和这节课知识点的关联为切入点，帮助同学们更好的去学习。”

课堂纪律的要求和备课都能彰显出李老师对学习的认真严肃和对教学工作的勤恳务实。“上课是一个很神圣严肃的事，是知识的交融，智慧的碰撞。也很理解学生的辛苦，明天都要接触新知识。但老师还是想把自己知道的都教给学生，还是要课后花时间消化。”李老师认为：老师做的一切都是希望同学们能有所收获，也只有真的有所收获，才会觉得工作很有意义，很有力量。

亦师亦友，助力学生主动规划未来

当提及老师在学生学习过程中扮演的更多是一个传输知识还是解惑的角色。李老师说：“学生在学习过程中应该主动去学习，主动去发现自己的问题。老师更希望学生知道自己学习的目的，老师扮演的更多的应该是解惑的角色。同样的传输知识的角色也是不可少的。不仅是以师长的角色与同学相处，老师也同样想以朋友角色与同学们相处。”

当问到上课听不懂怎么办时，李老师建议自己课下，课前预习多花时间，也可以通过问老师下节课重点是哪里，哪里需要重点预习。李老师还建议通过专门的一些学习APP去学习，例如大学生MOOC，听一些精品片段。李老师表示：知识点就是那些知识点，我们只需要知道有哪些是需要重点掌握的。网课听得懂还好，听不懂反而焦虑。而且该学的老师课上都会讲的，有哪里不会可以直接去找老师面对面答疑。还可以找同学，找学长，不要拖。

李老师认为大学生应当学会：主动和规划。主动是在学习上的主动，规划是人生上的规划。专注，积极，好学，主动，乐于拓展、创新，热爱思考，敢于质疑。

给同学们的寄语

大学是一个广阔的舞台，每一位同学都应该做好主动规划，坚持做好每一件事情就会有所收获。祝愿同学们在大学里都能通过努力，实现自己的理想和追求。